Diez años de investigación desde una perspectiva sociocultural. Este libro trata de vicisitudes y tensiones que atravesaron el oficio de psicólogos trabajando en escuelas de Ciudad y Provincia de Buenos Aires entre los años 2000 y 2009. Es la perspectiva histórica de un grupo de profesionales situados e implicados en ese contexto, durante diez años de investigación en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Los compiladores, editores y autores son docentes investigadores y formadores de psicólogos en la Carrera de Grado, desde las cátedras de Psicología Educacional, la Práctica de Investigación Psicología y Educación: la participación de psicólogos en comunidades de práctica, y de Psicología General. Ambos son formadores y formados en Carreras de Posgrado, las Maestrías en Psicología Educacional, Psicología Cognitiva, Procesos Cognitivos y Aprendizaje. Las narrativas sobre psicólogos y escuelas, hilvanadas con categorías de análisis "apropiadas" de los enfoques socio-culturales fundados en el pensamiento de Vygotsky, se abren en una trama de dos tiempos. En la primera parte, que enfoca prácticas.
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